"Kinder, Eltern und der Kindergarten - eine Zusammenkunft vieler Experten"

Unsere Kindertageseinrichtung begleitet Familien und Kinder ganzheitlich. Sie bietet Raum und Zeit für Begegnung, unbeschwertes Spielen und Lernen.

In einer vertrauensvollen Atmosphäre sind die Erzieherinnen verlässliche Bezugspersonen für die Kinder und Ansprechpartnerinnen für die Eltern. Die Kinder finden in unseren Tageseinrichtungen einen Lebens- und Lernort, an dem sie zu einer gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit heranreifen und lernen, sich die Welt zu erschließen.

Im Mittelpunkt stehen Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder, die von den Erzieherinnen bestärkt und gefördert zu lebensbejahenden und selbständigen Menschen heranwachsen und im täglichen Miteinander der christlichen Botschaft begegnen.

Wir legen Wert auf eine enge Zusammenarbeit zwischen Eltern und Erzieherinnen und unterstützen die Eltern, die als Experten die wichtigsten Beziehungspersonen für ihre Kinder sind.

Unsere Tageseinrichtung orientiert sich in ihrer pädagogischen Arbeit an aktuellen und fachlich anerkannten Standards sowie an den gesetzlichen Bestimmungen. Durch regelmäßige Fortbildungen unserer Erzieherinnen ist unser Bildungsangebot professionell und auf einem hohen Stand.

Unsere Gruppen- und Nebenräume sind multifunktional ausgestattet. Das bedeutet, dass in jeder Gruppe all das zu finden ist, was ein Kind für eine gesunde Entwicklung benötigt. Unsere Räume laden zum Erkunden ein und sprechen die Neugier der Kinder an. Hier werden die Bedürfnisse der Kinder in Spiel und Bewegung, Kreativität, bauen und konstruieren gestärkt. Ebenso gibt es Ruhe- und Rückzugsgelegenheiten. All das steigert das Selbstwertgefühl und die Selbstständigkeit der Kinder.

Deshalb vertreten wir die Meinung, dass das von einer diversitätsbewussten und diskriminierungskritischen Haltung und von der Handlungsbereitschaft jedes einzelnen Individuums abhängig ist. Also planen wir auch Feste und Aktionen dementsprechend und behandeln auch die Kinder so. Wir achten auf vorurteilsbewusste Spiele und Lieder sowie Spielzeug. Wir nutzen eine vorurteilsbewusste Sprache im Miteinander und bei der Auswahl von Büchern.

Lieder und Spiele, die Randgruppen ausschließen oder Ihnen bestimmte Rollen zuweisen, haben bei uns keinen Platz. Dazu gehören Spiele wie: Wer hat Angst vorm schwarzen Mann, Blinde Kuh, Bücher in denen ausschließlich Mutter/Vater/Kind vorkommen oder Mädchen als schwach und dumm dargestellt sind und/oder Jungen "nicht weinen" dürfen. Das Sprichwort "ein Indianer kennt keinen Schmerz" könnte Kindern vermitteln, dass Gefühle bei Jungen nicht erwünscht sind. Wir lehnen eine solche Denkweise ab. Jedes Kind hat das Recht darauf, so zu sein, wie es sein möchte. Es gibt kein "richtig" oder "falsch".

Konstruktions-, Mal- und auch der Rollenspielbereiche laden alle Kinder gleichermaßen zum Spielen ein. Eine farbliche Kennzeichnung in rosa oder blau gibt es nicht. Unsere Aufgabe ist es, den Zugang für alle zu schaffen, damit alle Kinder die Möglichkeit haben, sich frei zu entfalten. Wir verzichten auf unnötige Barrieren oder stereotype Rollenzuweisungen.

Wir möchten nicht alles gleich machen - wir möchten gleiche Chancen für alle bieten.

Die Tagesstruktur unserer KiTa bietet viele Bereiche, die auch unter nachhaltigen Aspekten erlebt bzw. gelebt werden können. Relevante Bereiche aufzugreifen und diese nachhaltig umzugestalten, schafft für Kinder die Möglichkeit, sich mit Nachhaltigkeit auseinanderzusetzen. Nachhaltigkeit soll sich im täglichen Leben widerspiegeln, damit Kinder die bedeutsamen Zusammenhänge erleben und verstehen können. Denn nur so kann sie in der KiTa gelebt und von ganzem Herzen verfolgt werden.

Warum eine frühe Bildung zur Nachhaltigkeit?

Kinder im Kindergartenalter sind in einer besonders sensiblen Phase für ihre körperliche, kognitive, soziale und emotionale Entwicklung. Was sich Kinder an grundlegenden Fertigkeiten, Werthaltungen und Überzeugungen aneignen, ist prägend dafür, wie sie sich in ihrem weiteren Leben gegenüber ihrer Umwelt und ihren Mitmenschen verhalten. In dieser Entwicklungsphase einen Zugang zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in der KiTa anzubieten, kann Kinder zu nachhaltigem Handeln befähigen und für zukünftige Herausforderungen in einer globalen Welt stärken.

Zum 01. August 2024 sind 76 Kindergartenplätze belegt.

Julia Jansen-Beckmann, Einrichtungsleitung
Tel. 0 23 64 / 9236-440
Katholischer Kindergarten St. Joseph
Hellweg 5
45721 Haltern am See

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